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本所簡介

     

一個扎根本土、邁向國際與尊重關懷的學習社群 

 

      首先,誠摯地歡迎各位新生加入國立中正大學教育學研究所這個兼顧溫馨與專業的大家庭!本所自1996年8月1日開始成立碩士班、1999年8月1日開始成立博士班和碩士在職專班;並先後在黃光雄教授、王如哲教授、林明地教授、李奉儒教授與朱啟華教授等五位歷屆所長的卓越領導以及所有專兼任教師的齊力協助下,已然成為國內外公認的教育研究學術重鎮之一。

      為進一步強化研究、教學與服務的整體能量,本所自2014年8月1日起與本校課程研究所進行整併,整併後的學術單位名稱仍為教育學研究所;碩士班包含教育學碩士班及課程與教學碩士班這二個班別,而博士班則分別為教育學博士班及課程博士班。整併後的教育學研究所除了延續過去卓越的成效之外,也戮力在臺灣、亞洲甚至國際的教育學界有更進一步的卓越表現。

      本所在教育學術發展上有多項值得肯定的成就,如2009年獲得國科會(現改為科技部)「補助人文及社會科學研究圖書計畫」三年約900萬的經費購置「教育理論與方法論」領域的圖書與2010年在教育學院補助下成立「教育領導發展中心」,更獲得教育部補助約900萬設立「國際教育中心」,2011年並續獲補助1,000萬辦理相關活動,並於2012年通過合併二中心為「教育領導與國際教育中心」,且於2020年再次獲得教育部補助1000萬進行國際教育2.0全國教師與行政人員培力與認證計畫,繼續推廣教育行政人員、中小學校長、主任及教師的國際教育專業知能。其次,本所鄭勝耀教授於2007年至2016年間與永齡教育基金會合作先後成立「永齡希望小學中正分校」與「永齡希望小學中正教學研究中心」,每年獲得超過2000萬的經費支持,致力於弱勢學生友善學習經驗的建立;並自2017年開始與中國信託慈善基金會合作進行「愛接棒計畫:那些年棒球教會我的事」,針對全國弱勢棒球球員的學習歷程進行協助;且自2019年起與台中義愛文化協會合作針對台中與嘉義地區弱勢學生的數學與品德課業輔導,希望可以提供弱勢學生更多學習上的支持。同時各年度的科技部專案計畫申請,本所專任教師每年均以相當高的比例通過科技部嚴格的專家審查,這項遠超過國內教育相關系所的卓越成績,可以讓所有研究生了解到本所教師在教育學術研究上奉獻的心力與獲得的專業肯定。

      更值得一提的是,本所相當重視研究生的主體性與獨特性,分別規劃了、碩士生、碩士專班與博士生的培育方案,課程設計著重在開發與引導研究生的學術潛能,鼓勵研究生多方嘗試並能發揮所長;在學術研究方面,本所博士生多次榮獲科技部千里馬或三明治專案出國、考取教育部公費留學、菁英留學或學海飛颺獎學金、攻讀國內外教育研究所的博士課程等以及獲得科技部補助出國參加研討會等;在學校教育實務方面,有多位研究生考取高中職及國民中小學校長、主任和取得教職;在教育行政方面,有多位畢業所友分別通過教育行政人員高等二級考試、教育行政人員高等三級考試、考取特種考試地方政府、公務人員三等考試教育行政類科。上述這些豐碩的成果均能印證本所專任與兼任教師對於教學的用心付出和歷屆學生的努力投入學習。

      回顧過去,並進一步展望未來,本所將持續關注與達成扎根本土與邁向國際的目標。有關在地化目標方面,本所教師多能在研究與教學之餘,實際投入與關心地方教育事務(如協助八八風災重建的阿里山中小學與香林國小等),受到許多縣市政府教育單位的極高肯定(諸如委請本所辦理校長、主任、教師的甄試,或是補救教學、閱讀磐石獎、校長辦學績效評鑑、校長領導卓越獎、教學卓越獎、師鐸獎等審查工作),也為本所的專業品牌樹立相當良好的聲譽;而108新課綱的重大變革上,本所也透過蔡清田教授投入新課綱素養理念的研發、鄭勝耀教授擔任課審會中學分組副召集人與課審大會委員,及林永豐教授帶領南部新課綱前導學校的課程實踐,為當前最重要的課程改革奉獻一份心力

      而在國際化的目標方面,本所以往積極辦理過多次國內與國際的學術研討會,深獲與會人員的肯定,如2008年5月舉辦的「重新省思教育不均等:弱勢者的教育」國際學術研討會;2008年11月舉辦的「各國高等教育品質保證制度比較」國際學術研討會;2008年7月本所在先前奠立的學術聲望上,協辦教育學院的「亞太高等教育論壇」,有來自10個國家的14位國際著名學者,同聚本校進行四天的論壇活動;以及2009年9月24、25日登場的第一屆「亞洲比較教育高階論壇」,有來自日本、韓國、香港、澳洲、紐西蘭、中國大陸、新加坡、印度、馬來西亞等9個國家地區的15位外國學者與會;2010年11月本所主辦「跨界教育—理論與實務」國際學術研討會,邀請新加坡、英國、日本及紐西蘭教育學者與國內教育學者共同關心新世紀的跨界教育;2012年6月15到17日月舉辦的亞太道德教育論壇,有來自亞太地區研究道德教育國外學者與國內相關領域的學者與教育實務工作者與會;2013年5月11日到25日辦理「大連市甘井子區小學校長培訓」計有來自中國大連甘井子區的小學校長與官員共37人,參加本所提供的校長領導與智能的培訓課程,持續提升本所在國內外教育領域的學術聲望,擴充師生與國際知名學者的學術交流機會,同時也有益研究生實際參與學術研討和進行籌備規劃的實務經驗。

      2016年本所更與臺灣教育社會學學會、世界社會學會(ISA)教育社會學分會(RC04)合辦「教育卓越之後:教育社會學的省思國際學術研討會」,不但由擔任世界社會學會教育分會理事長的美國休士頓大學Gary Dworkin教授、擔任日本教育社會學理事長的日本早稻田大學Aya Yoshida教授、美國UCLA Denise Huang研究員、中國西北師範大學王鑒與北京師範大學鄭新蓉教授先後都發表專題演講,透過國內、外學者與相關組織對於各國補教教學、師資培育、教育政策等教育社會學議題的經驗分享與討論,讓臺灣更瞭解國際學術社群脈動,亦讓臺灣學術社群更邁向國際化。更值得一提的是,本所將於2020年10月23日與24日,再次與臺灣教育社會學學會、世界社會學會(ISA)教育社會學分會(RC04)合辦「26屆臺灣教育社會學論壇暨2020年國際社會學會期中研討會: 全球化時代的教育課題」,會中邀請世界社會學會教育分會理事長歐洲賽普勒斯大學Marios Vryonides院長、UNESCO 全球學習與全球公民教育主席(Chair in Global Learning and Global Citizenship Education)Carlos Torres教授、日本教育社會學理事長的日本早稻田大學Aya Yoshida教授與日本廣島大學Hiroyuki Yamada教授蒞臨,並針對全球化時代的教育課題提供跨國與不同角度的教育社會學省思。

      此外,在2005年、2007年和2010年夏天,本所均有博士、碩士研究生多人赴美國UCLA與BYU參與雙聯學位課程研修,他/她們的認真、投入與辛苦等,讓主辦單位負責人印象深刻且是讚許連連,為本所帶來極高的評價,也擴展了他/她們自身的國際視野,並增加未來的研究能力和強度;而在2020年博士班吳國葆同學也獲得學海飛颺計畫將於2021年前往UCLA教育學院研修一年。更值得一提的是,本所博士班畢業生侯雅雯博士(現為中國文化大學助理教授)也於2015年11月5日透過本所與美國匹茲堡大學教育學院的雙聯學位協定,順利同時國立中正大學教育學研究所與美國匹茲堡大學教育學院兩個博士學位,為國內教育領域首位透過雙聯學位途徑取得兩個博士學位的代表!

      最後,本所自創所以來,秉持塑造一個尊重與關懷的專業學術社群之理念。教師與學生們相互尊重與關懷,彼此合作、共同支持個人與專業的持續成長與革新,可以說,師生均能熱愛教育工作、學習認真又不失歡笑,關注教育實際問題的探討但又不忽視理想的追求。因此,我們相當期待各位新生能入寶山不空手而回,不只學會讀書、考試與做研究,還能學會與人互動、應對進退以及與對人與生命充滿關懷與熱情。相信有一天,我們會為您們的成就感到光榮。

 

 

國立中正大學教育學研究所所長

 

2020年8月31日